Lunes 8 de Junio

Queridos padres de familia.

Se les informa que el ciclo escolar concluyó, y para poder obtener una calificación es necesario seguir las recomendaciones que aparecerán en el informe que se subirá por este medio.

La forma de evaluar para cuarto grado se basará en la entrega total de cuadernos, libros y carpetas de evidencia o actividades que se han llevado a cabo a lo largo de este trimestre con las debidas correcciones.
Es importante saber que se tiene que tener saldado el pago de la colegiatura (en caso de no poder, tendrían que llegar a un acuerdo con la directora o con Mary).
Los días de entrega de documentos serán únicamente los días Lunes 8 y Martes 9 de junio del 2020 de 10:00 am. a 2:30 pm.

Para concluir con los alumnos se realizará el día de hoy lunes una videollamada de despedida del ciclo y un feliz regreso a clases a partir de las 6 pm.
Por su confianza y determinación, de mi parte les agradezco por su paciencia y amabilidad.
Espero verlos el próximo ciclo escolar.

¡Que pasen unas felices vacaciones!

Atentamente
LIC. Flor Elisa García.

4° Actividades 5 de Junio de 2020

VALOR: SOLIDARIDAD

FRASE:"No necesitas una razón para ayudar a los demás".

RECORDAR QUE DEBEN CUIDAR LA ORTOGRAFÍA, LA LIMPIEZA EN EL TRABAJO Y LA ENTREGA A TIEMPO CON FECHA, NOMBRE, FRASE INSTRUCCIONES Y MARGEN.

MATEMÁTICAS

TEMA: Identificación y aplicación de la regularidad de sucesiones con figuras, las cuales representan progresiones geométricas. 

Eje temático: Sentido numérico y pensamiento algebraico.

APRENDIZAJE ESPERADO: Enuncien la regularidad de una sucesión con progresión geométrica.

ACTIVIDAD

1.- Resolver el desafío #96 de la página 181 y 182.

FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA

TEMA: Análisis de conflictos cotidianos

APRENDIZAJE ESPERADO: Describe algunas formas de participación social y política que los ciudadanos pueden utilizar para comunicar necesidades, demandas y problemas colectivos.

ACTIVIDAD

1.-Observa el vídeo que muestra los pasos para una buena comunicación en la solución de conflictos. 

2. Leer la página 105 de su libro de Formación Cívica y Ética y anotar en el cuaderno ¿Qué necesitamos para desarrollar respuestas positivas que nos ayuden a solucionar un conflicto? (la respuesta deberá ser una combinación de lo que leyeron y observaron en el vídeo).

COMPRENSIÓN LECTORA

ACTIVIDAD

1.- Lee el texto “El jicote aguamielero” de tu libro de lecturas página 56 a la 59 intentando leer adecuadamente, sin trabarse, haciendo las debidas pausas y dando una entonación, enviar un audio de evidencia.

TAREA EXTRA

ACTIVIDAD

1.- Responde en tu Guía la lección 2 “Los juegos de palabras en los chistes” página 230 (consulta las palabras que no entiendas)

NOTA: LAS ENTREGAS DE EVIDENCIAS SE REALIZARÁN

 A MÁS TARDAR EL SIGUIENTE DÍA A LAS 11 DE LA

 MAÑANA, DESPUÉS DE ESA HORA, CON LA PENA PERO 

NO SE REGISTRARÁN LOS TRABAJOS.

¡Feliz Viernes!

Ánimo niños, niñas y padres de familia, entiendo que están agotados, que queremos regresar a las actividades cotidianas, que quizá no nos esta yendo bien económicamente o emocionalmente, pero tenemos que ser pacientes y fuertes, confío en ustedes, juntos saldremos adelante. Pronto serán las evaluaciones y es importante tener todo en orden. 

No quitemos el dedo del renglón, sigamos persistentes y con un objetivo claro que cumplir.

Que el ánimo no permita que nuestro lazo con nuestros hijos o padres se rompa, escuchar y dialogar, llegar a un acuerdo es la clave para una convivencia armónica.

Seamos el tipo de persona que queremos que nuestros hijos sean de grandes, seamos ejemplo.

Convivan disfruten y también seamos responsables... los quiere ...la maestra Flor 💚💚

PD: Nos ayudarían a todos los maestros, si pudieran realizar el pago de las mensualidades de la colegiatura, quedando en sus manos, me despido deseándoles un feliz fin de semana.

4° Actividades 4 de Junio de 2020

VALOR: SOLIDARIDAD

FRASE:"La solidaridad es un valor que consiste en dar ayuda a quien lo necesita sin esperar recibir algo a cambio".

RECORDAR QUE DEBEN CUIDAR LA ORTOGRAFÍA, LA LIMPIEZA EN EL TRABAJO Y LA ENTREGA A TIEMPO CON FECHA, NOMBRE, FRASE INSTRUCCIONES Y MARGEN.

ESPAÑOL

TEMA: Información que aportan las notas periodísticas. Estructura y función de las notas periodísticas. Organización de la información en forma de pirámide invertida

APRENDIZAJE ESPERADO: Identifica los datos incluidos en una nota periodística. Jerarquiza la información al redactar una nota periodística. Identifica la organización de la información y el formato gráfico en las notas periodísticas.

ACTIVIDAD

 1.- Observa el ejemplo de la pirámide invertida en la página 154, lee las noticias y encierra de color rojo el título de la noticia, de azul la entrada, de verde el cuerpo y de morado el complemento o cierre en las notas que aparecen en tu libro de texto página 146 y 147.
 2.- Luego contesta las preguntas de tu libro de texto página 152, relacionado con una de las notas.

MATEMÁTICAS

TEMA: Identificación y aplicación de la regularidad de sucesiones con figuras, las cuales representan progresiones geométricas. 

Eje temático: Sentido numérico y pensamiento algebraico.

APRENDIZAJE ESPERADO: Enuncien la regularidad de una sucesión con progresión geométrica.

ACTIVIDAD

1.- Resolver el desafío #96 solo de las páginas 179 y 180.

HISTORIA

TEMA: Causas de la Independencia.

APRENDIZAJE ESPERADO: Reconoce la multicausalidad del movimiento de Independencia.

ACTIVIDAD

1.- Lee en tu libro el tema “causas de la independencia” páginas del 162 y 163.

 Luego anota y responde en tu cuaderno:

“El pensamiento ilustrado”

1.¿Cuándo surgió?

2. ¿Qué características tenía el pensamiento ilustrado?

3. ¿Cuál fue su propósito (qué querían)?

“Reformas borbónicas”

1. ¿Cuándo surgió?

2. ¿Cuáles fueron sus características?

3. ¿Qué propósito tenían y qué provocaron?

Pregunta para analizar el tema: Con la llegada del pensamiento ilustrado que buscaba la libertad e igualdad

¿Crees que las reformas borbónicas apoyaban las ideas del pensamiento ilustrado?, sí o no y ¿Por qué?

COMPRENSIÓN LECTORA

ACTIVIDAD

1.- Lee el texto llamado “un cuento” página 30 y 31 contesta las preguntas  sobre el texto página 32 y 33 de tu Guía club de tareas- comprensión lectora (libro naranja)

NOTA: LAS ENTREGAS DE EVIDENCIAS SE REALIZARÁN

 A MÁS TARDAR EL SIGUIENTE DÍA A LAS 11 DE LA

 MAÑANA, DESPUÉS DE ESA HORA, CON LA PENA PERO 

NO SE REGISTRARÁN LOS TRABAJOS.

¡Que pases un gran jueves!

4° Actividades 3 de Junio de 2020

VALOR: SOLIDARIDAD

FRASE:"La solidaridad teje una red entre todas las personas que la practican y las hace mucho más fuertes".

RECORDAR QUE DEBEN CUIDAR LA ORTOGRAFÍA, LA LIMPIEZA EN EL TRABAJO Y LA ENTREGA A TIEMPO CON FECHA, NOMBRE, FRASE INSTRUCCIONES Y MARGEN.

ESPAÑOL

TEMA: Información que aportan las notas periodísticas. Estructura y función de las notas periodísticas.

APRENDIZAJE ESPERADO: Identifica los datos incluidos en una nota periodística. Jerarquiza la información al redactar una nota periodística. Identifica la organización de la información y el formato gráfico en las notas periodísticas.

ACTIVIDAD

 1.- Resuelve la lección “la nota informativa” de tu Guía en las páginas 232 y 233.

MATEMÁTICAS

TEMA: Identificación y aplicación de la regularidad de sucesiones con figuras, las cuales representan progresiones geométricas. 

Eje temático: Sentido numérico y pensamiento algebraico.

APRENDIZAJE ESPERADO: Enuncien la regularidad de una sucesión con progresión geométrica.

ACTIVIDAD

1.- Resolver el desafío #95 del libro de texto página 177 y 178.

Te dejo el vídeo del día anterior para que vuelvas a recordar las sucesiones geométricas

ARTES

TEMA: Artes visuales

APRENDIZAJE ESPERADO: Representar una escultura con movimiento para expresar ideas y emociones.

ACTIVIDAD

1.- La energía cinética de un objeto, es aquella energía que produce movimientos dependiendo de la masa (peso) y la velocidad que tome el mismo. Los siguientes vídeos son de esculturas que te mostrarán cómo se que produce la energía cinética con un poco de ayuda del viento...

"ANTHONY HOWE 2016"

ESCULTURAS CINÉTICAS DE "THEO JANSEN"

GIRATORIOS DE MADERA ARTESANOS. ESCULTURAS CINÉTICAS DE VIENTO.

2. Ahora te toca hacer tu propia escultura que se mueva con el viento, la entrega de evidencias es el próximo miércoles, tienes toda la semana para conseguir los materiales y realizarlo (puede ser con materiales reciclados), yo te sugiero un móvil, pero puedes investigar cualquier otro objeto. ¡OJO! HOY me tienes que entregar tu propuesta del producto con los materiales y pasos para elaborarlo, así que realiza el instructivo y envíamelo como evidencia de hoy, aquí te dejo algunos móviles que puedes realizar con materiales fáciles de conseguir:

ORTOGRAFÍA

ACTIVIDAD

1.- Resuelve en tu Guía- club de tareas de ortografía (libro verde) página 15 lección 11, relacionado con las reglas ortográficas del uso de la b.

NOTA: LAS ENTREGAS DE EVIDENCIAS SE REALIZARÁN

 A MÁS TARDAR EL SIGUIENTE DÍA A LAS 11 DE LA

 MAÑANA, DESPUÉS DE ESA HORA, CON LA PENA PERO 

NO SE REGISTRARÁN LOS TRABAJOS.

¡Que pases un excelente Miércoles!

5° GRADO ACTIVIDADES 02 DE JUNIO MISS DIANA

VALOR: SOLIDARIDAD.

FRASE:

LECTURA DEL DÍA: Lectura libre. Llenar el reporte de lectura.

ESPAÑOL:

CONTENIDOS: INFERENCIAS A PARTIR DE LA DESCRIPCIÓN.

 • FORMAS DE DESCRIBIR PERSONAS EN FUNCIÓN DE UN PROPÓSITO

APRENDIZAJES ESPERADOS: 

Describe personajes recuperando aspectos físicos y de personalidad.

• Integra varios párrafos en un solo texto, manteniendo su coherencia y cohesión.

ACTIVIDADES:

1.- Completar la tabla que viene en el libro del alumno en la página 159 sobre los adjetivos y adverbios.

2.- Hacer a los alumnos la descripción de un personaje celebre y pedirles a los alumnos que lo dibujen para ver si escucharon bien la descripción

3.- Contestar las preguntas que vienen en el libro del alumno en la página 159 sobre el dibujo realizado.

MATEMÁTICAS:

TEMA: IDENTIFICACIÓN DE LA REGULARIDAD EN SUCESIONES CON NÚMEROS QUE TENGAN PROGRESIÓN GEOMÉTRICA, PARA ESTABLECER SI UN TÉRMINO (CERCANO) PERTENECE O NO A LA SUCESIÓN.

APRENDIZAJE ESPERADO: Resuelve problemas que implican identificar la regularidad de sucesiones con progresión aritmética o geométrica.

ACTIVIDADES:

1.- Explicar a los alumnos como se eleva al cuadrado una cantidad mediante un video.

2.- Poner algunos números y pedir a los alumnos que los eleven al cuadrado.

* 32²           * 12²           * 9²        * 24²            * 16²              * 6²

* 5²             * 22²           * 18²        * 25²            * 30²              * 4²

3.- Poner una sucesión numérica y pedir a los alumnos que la resuelvan de manera individual.

GEOGRAFÍA:

TEMA: PAÍSES Y CALIDAD DE VIDA

APRENDIZAJE ESPERADO: COMPARA LA CALIDAD DE VIDA DE LOS CONTINENTES A PARTIR DE LOS INGRESOS, EMPLEO, SALUD Y AMBIENTE DE LA POBLACIÓN.

ACTIVIDADES:

1.- Leer sobre los indicadores de la calidad de vida que viene en la página 152 del libro del alumno y escribir lo más importante en el cuaderno.

2.- Pedir a los alumnos que analicen el mapa que viene en el libro del alumno en la página 154 para comparar los niveles de vida.

3.- Contestar el apliquemos lo aprendió donde los alumnos tendrán que hacer una gráfica sobre los porcentajes de alfabetización.

BUENOS DÍAS. ESTAS SON LAS ACTIVIDADES DE HOY.