4° Actividades 31 de Marzo de 2020

ESPAÑOL

TEMA:Explorar y llenar formularios.

APRENDIZAJE ESPERADO: Comprende la función e identifica la información que usualmente se solicita en los formularios. Comprende el significado de siglas y abreviaturas comunes usadas en formularios. Identifica la relevancia de los datos requeridos en función de las instrucciones para su llenado.

ACTIVIDAD

Observa las siguientes imágenes:

Contesta:

1. ¿Qué tipo de textos son?

2. ¿Qué diferencia tienen de otros textos?

3. ¿Has llenado algún formulario?

4. ¿Qué datos te piden y para qué?

Leer y llena los formularios del libro de texto página 124 y 125.

https://pacoelchato.org/Cuarto-Grado/Espamol/Bloque-IV/Explorar-llenar-formularios/126.html

https://pacoelchato.org/Cuarto-Grado/Espamol/Bloque-IV/Explorar-llenar-formularios/127.html

MATEMÁTICAS

TEMA: Problemas multiplicativos.

APRENDIZAJE ESPERADO: Utilicen la división como un recurso para calcular el valor de un factor desconocido en una multiplicación de dos factores. Establezcan relaciones entre los procedimientos conocidos para la suma, la resta y la multiplicación, y otro para la división, similar al usual.  Practiquen el algoritmo convencional de la división, pero desglosando algunos procesos. Fortalezcan sus conocimientos respecto al algoritmo convencional de la división, al revisar y corregir algunos ejemplos.      Analicen, usen y ejerciten el algoritmo convencional de la división.

ACTIVIDAD

Si consideras que:
Para sacar el área de una figura cuadrada tenemos que multiplicar lado x lado. 
Para sacar el área de una figura rectangular tenemos que multiplicar largo x ancho.

Entonces si nos dan la medida del área y la de un solo lado, se tiene que realizar la operación contraria, es decir: Si para sacar la medida del área tenemos que multiplicar, para sacar la medida de un lado de la figura tenemos que dividir. Se usa la operación contraria.

Responde a los siguientes problemas:

1. ¿Cuál será la medida del lado ancho de un terreno rectangular con un área de 30,840 m2 y con un lado largo de 514m?

2. ¿Cuánto medirá de sus lados una ventana cuadrada cuya área es de 3,600 cm2?

3. Tamara quiere comprar un marco para poner una fotografía que se tomo con su mejor amiga, la foto tiene un área de 400 cm2, pero necesita saber las medidas de sus lados para buscar un marco que sea adecuado ¿Cuánto miden los lados de la fotografía, si es de forma cuadrada? 

4. Ramón vendió una televisión rectangular con un área de 2,353 cm2, pero el cliente quiere saber cuáles son las medidas de sus lados, ¿Cuál será la medida del lado más largo,  si tiene de ancho de 42 cm?

5. Eduardo compró una mesa de billar rectangular con un área de 33,000 cm2, ¿Cuánto medirá el ancho de la mesa si de largo mide 220?

Resuelve el libro de texto en el desafío #75 páginas 138, 139 y 140.

Página 138
https://pacoelchato.org/Cuarto-Grado/Desafios-matematicos-Libro-para-el-alumno/Bloque-IV/-Habra-otro-/140.html
Página 139
https://pacoelchato.org/Cuarto-Grado/Desafios-matematicos-Libro-para-el-alumno/Bloque-IV/-Habra-otro-/141.html
Página 140
https://pacoelchato.org/Cuarto-Grado/Desafios-matematicos-Libro-para-el-alumno/Bloque-IV/-Habra-otro-/142.html

Geografía.

TEMA: Comercio y turismo.

APRENDIZAJES ESPERADOS: Reconoce la importancia del comercio, el turismo y la distribución de las principales redes carreteras, férreas, marítimas y aéreas en México.

ACTIVIDAD

Lee las  páginas 132-133. Responde las preguntas de la pág. 134.
Observa el siguiente vídeo relacionado al comercio y escribe 
1. ¿Qué es comercio? 
2. ¿Qué es el turismo? 
3. ¿Cuáles son los tipos de turismo?

Leer y escribe un resumen de lo más importante de la página 135 del libro de texto.

Página 132

https://pacoelchato.org/Cuarto-Grado/Geografia/BLOQUE-IV/tesoros-pais/134.html
Página 133
https://pacoelchato.org/Cuarto-Grado/Geografia/BLOQUE-IV/Comercio-turismo/135.html
Página 134
https://pacoelchato.org/Cuarto-Grado/Geografia/BLOQUE-IV/Comercio-turismo/136.html
Página 135
https://pacoelchato.org/Cuarto-Grado/Geografia/BLOQUE-IV/Comercio-turismo/137.html

Observa el siguiente  vídeo relacionado con las importaciones y exportación, anota sus definiciones. (El vídeo fue realizado por personas que viven en Chile, nosotros vivimos en México pero eso no cambia las definiciones de importación y exportación)

ACTIVIDADES PERMANENTES

Lectura diaria al menos 20 minutos de cualquier libro en casa, revista, enciclopedia,periódico, etc. 

Ejercicios de calculo mental (5 a 10) ejercicios que impliquen el cálculo de áreas en figuras

Enviar evidencia de audio al correo electrónico (florelisa_gs@hotmail.com).

ACTIVIDADES EXTRAS

Plana de la letra cursiva:

Guía de aprendizaje clave página 240 y 241.

Estimados padres de familia, los resultados de los avances en trabajos se entrega a dirección por semana, por lo que les insisto enviar las evidencias para lograr registrar la mayoría de los trabajos a tiempo.Estamos en cuarentena, por lo que cada uno de las actividades son tomadas en cuenta para evaluar a los alumnos.

Quedo a espera del envío de las evidencias, que pasen un excelente día.

5° GRADO ACTIVIDADES MARTES 31 DE MARZO MISS DIANA

ESPAÑOL

ACTIVIDADES:

• Leer el argumento de la obra teatral “el príncipe rana” pág. 131.
• Leer el acto de la obra escrita “Flore para mamá” en el libro del alumno. Pág. 132.
• Elaborar una tabla de similitudes y diferencias en los dos escritos para ver cuál es más completo.

MATEMÁTICAS

ACTIVIDADES:

• En casa, en familia jugar “tesoro escondido” con algún objeto que sea de su mayor agrado hacer dos equipos donde ambos esconderán el tesoro y en una hoja pondrán pistas para llegar a donde se encuentra escondido. (Necesito evidencia del juego y descripción de lo que cada uno de los integrantes sintio al estar en el juego).

GEOGRAFÍA

ACTIVIDADES:

• Leer página 110 y escribir lo más importante con tus propias palabras.
• Copiar las fichas de la página 111 sobre la agricultura.
• Contestar preguntas de la página 111 con ayuda de tu atlas.
• Describir del tema Ganadería y pesca páginas 112 los 3 tipos de ganadería.

ACTIVIDADES EXTRAS: 

1. ESCRIBIR LAS TABLAS DEL 5 Y DEL 6 EN TU CUADERNO DE CÁLCULO. 
2.  ESCRIBE UNA OPINIÓN SOBRE ESTOS TEMAS, TRATA DE QUE ESTE ARGUMENTADA: Coronavirus, Contingencia y Uso del celular.

NOTA: SI NO TIENE SU CUADERNO DE CÁLCULO QUE LO ELABORE EN UNA HOJA DE MÁQUINA O CUADERNO RECICLADO.

PADRES Y MADRES DE FAMILIA QUIEN AUN NO TENGA LOS CUADERNOS Y LOS LIBROS PUEDEN PASAR POR ELLOS AL COLEGIO EN UN HORARIO DE 9 DE LA MAÑANA A 3 DE LA TARDE.

QUE TENGAN UN BUEN DÍA.

English activities March 30th, 31st, April 1st

Reception: Wednesday April 1st until 12:00 pm

(Todos los trabajos de inglés de quinto año se entregarán al siguiente correo h.alexis.delrod@gmail.com )

• Do activities 1, 2 page 68, 1, 2, 3 and 1, 2 page 69.

• Workbook page 60, 61. 

4° Actividades 30 de Marzo de 2020

ESPAÑOL

TEMA:Explorar y llenar formularios.

APRENDIZAJE ESPERADO: Comprende la función e identifica la información que usualmente se solicita en los formularios. Comprende el significado de siglas y abreviaturas comunes usadas en formularios. Identifica la relevancia de los datos requeridos en función de las instrucciones para su llenado.

ACTIVIDAD

Anotar y contestar¿Qué es un formulario?

Observar un vídeo: "Característica y función de un formulario"

¿Cuáles son las características de un formulario?

¿Cuál es su función?

Contestar la ficha o formulario del libro de texto pág. 123.
https://pacoelchato.org/Cuarto-Grado/Espamol/Bloque-IV/Explorar-llenar-formularios/125.html

MATEMÁTICAS

TEMA: Problemas multiplicativos.

APRENDIZAJE ESPERADO: Utilicen la división como un recurso para calcular el valor de un factor desconocido en una multiplicación de dos factores. Establezcan relaciones entre los procedimientos conocidos para la suma, la resta y la multiplicación, y otro para la división, similar al usual.  Practiquen el algoritmo convencional de la división, pero desglosando algunos procesos. Fortalezcan sus conocimientos respecto al algoritmo convencional de la división, al revisar y corregir algunos ejemplos.      Analicen, usen y ejerciten el algoritmo convencional de la división.

ACTIVIDAD

Copia los siguientes problemas multiplicativos y contesta:

1. Para un candelabro se necesitan 3 velas. Si compro 7 cajas de candelabros y cada una de ellas posee 12 candelabros, ¿cuántas velas se necesitó para todos los candelabros?

2.  Al asistir a una fiesta observé que habían 345 personas que comieron durante toda la noche un total de 24 bocaditos cada una. ¿Cuántos bocaditos se consumieron en la fiesta?

3. En el colegio de Rosita hay 39 aulas, en cada aula hay 9 ventanas y 2 puertas que se deben limpiar. ¿Cuántas cosas en total se deben limpiar?

4. En la tómbola de mi barrio se han vendido 1 247 talonarios de 380 boletos cada uno. ¿Cuántos boletos se han vendido?

5. Si el corazón de una persona late a razón de 75 pulsaciones por minuto y mueve 56 litros de sangre, ¿cuántos litros de sangre mueve por día?


Observar el vídeo sobre las áreas de las figuras y rescata la información más relevante. 

Libro de texto, Desafío #74 pág. 136 y 137.
https://pacoelchato.org/Cuarto-Grado/Desafios-matematicos-Libro-para-el-alumno/Bloque-IV/medida-lados/138.html
https://pacoelchato.org/Cuarto-Grado/Desafios-matematicos-Libro-para-el-alumno/Bloque-IV/medida-lados/139.html

Ciencias Naturales.

TEMA: Los movimientos de la luna y la tierra.

APRENDIZAJES ESPERADOS: Explica la formación de eclipses y la secuencia del día y la noche a partir del movimiento de la Tierra y la Luna.

ACTIVIDAD

Rescatar conceptos del libro de ciencias naturales páginas 130 y 131.
https://pacoelchato.org/Cuarto-Grado/Ciencias-Naturales/Bloque-V/Tema-movimientos-Luna-Tierra/132.html
https://pacoelchato.org/Cuarto-Grado/Ciencias-Naturales/Bloque-V/Tema-movimientos-Luna-Tierra/133.html

Observar el vídeo “Ciclo día- noche” y contestar ¿A qué se debe el día y la noche?

Lectura de comprensión en las páginas 134 y 135 del libro de texto, anota todo lo que entiendas sobre el movimiento de rotación y agrega un dibujo sobre dicho movimiento.

Realiza la actividad del libro en la página 136 y contesta las preguntas que se plantean en ella.

Pág.134
https://pacoelchato.org/Cuarto-Grado/Ciencias-Naturales/Bloque-V/Tema-movimientos-Luna-Tierra/136.html
Pág. 135
https://pacoelchato.org/Cuarto-Grado/Ciencias-Naturales/Bloque-V/Tema-movimientos-Luna-Tierra/137.html
Pág. 136
https://pacoelchato.org/Cuarto-Grado/Ciencias-Naturales/Bloque-V/Tema-movimientos-Luna-Tierra/138.html

ACTIVIDADES PERMANENTES

Lectura diaria al menos 20 minutos de cualquier libro en casa, revista, enciclopedia,periódico, etc. 

Ejercicios de calculo mental (5 a 10) ejercicios que impliquen el cálculo de áreas en figuras

Enviar evidencia de audio al correo electrónico (florelisa_gs@hotmail.com).

ACTIVIDADES EXTRAS

Plana de la letra C cursiva:

QUE PASEN UN EXCELENTE LUNES :)

5° GRADO ACTIVIDADES 30 DE MARZO MISS DIANA

BUENOS DÍAS, ESTAMOS DE REGRESO DESPUÉS DE ESTE FIN DE SEMANA. ESPERO Y HAYAN DESCANZADO, QUE TENGAN UNA EXCELENTE SEMANA.

ESPAÑOL

TEMA: Diálogos y formas de intervención de un personaje en la trama

ACTIVIDADES:

•  Ver video de que es una obra de teatro y cuáles son sus características.

•  Escribir de que trata el video anterior y describir las características.
• Leer la obra de teatro de Romeo y Julieta y describir de lo que trata.

OBRA DE TEATRO ROMEO Y JULIETA

MATEMÁTICAS

ACTIVIDADES:

• Inventará 5 problemas de division y 5 de multiplicación. (procedimiento de operaciones)

CIENCIAS NATURALES

ACTIVIDADES:

• Con ayuda de los padres de familia realizaran el apartado “construye, observa y razona” en donde construirán un circuito eléctrico. 

ESPERO SUS ACTIVIDADES EN EL TRANSCURSO DEL DÍA.

5° GRADO ACTIVIDADES

ESPAÑOL

ACTIVIDADES:

• Investigar que son los estereotipos y relacionar la investigación con la información de la pág. 131 de su libro de texto.
• Poner algunos nombres comunes de los personajes y pedir que los dibujen.

MATEMÁTICAS

ACTIVIDADES:

• Resolver los problemas 5 y 6 del desafío 66 de la pág. 124 del libro del alumno.
•       Explicar cuáles fueron sus razonamientos para resolver los problemas.
•       Contestar las multiplicaciones y divisiones del libro de texto página 125.

CIENCIAS NATURALES

ACTIVIDADES:

• Investigar las medidas de seguridad de electricidad y escribirlas.

EDUCACIÓN ARTÍSTICA

TEMA: Viaje a mi interior.
APRENDIZAJES ESPERADOS:
Distingue las características de la comedia y la tragedia, como géneros primarios.

ACTIVIDADES:

• Platicar con los alumnos acerca de los sentimientos, cuales son y cómo los expresamos.
•     Con ayuda de la familia los alumnos participaran en un juego llamado “adivina la emoción” el cual se basa en pasar una jugados al frente el cual de un recipiente seleccionara una de las diferentes emociones y seleccionara una para interpretarla y el resto de los participantes lo adivinen.
•      Realizar la actividad de las emociones de la página 22 del libro del alumno.
• Comentar y redactar acerca de cómo expresaban los las emociones en el juego.

PAPÁS Y MAMÁS ESTAS SON LAS ACTIVIDADES DEL DÍA. HOY JUGAREMOS EN FAMILIA UN RATITO. ESPERO SUS EVIDENCIAS EN VIDEO AUNQUE SEA POR UN MINUTO. GRACIAS!! QUE TENGAN UN EXCELENTE FIN DE SEMANA. NOS REINCORPORAMOS EL LUNES CON LAS ACTIVIDADES. 

4° Actividades 27 de Marzo de 2020

ESPAÑOL

TEMA:Escribir un relato

APRENDIZAJE ESPERADO:Que identifique las características de las narraciones para que escriba una a manera de relato.

ACTIVIDAD

Una vez corregido tu relato, deberás pasarlo en limpio agregando un dibujo sobre tu historia.
Después contesta la auto-evaluación de la pág. 121 del libro de texto.

MATEMÁTICAS

TEMA: Resolución de sumas y restas de números decimales en diversos contextos.

APRENDIZAJE ESPERADO: Interpreten la parte decimal de un número, determinen qué operación realizar para modificar un número decimal y y usen la descomposición aditiva con expresiones fraccionarias o decimales.

ACTIVIDAD

Practiquemos de nuevo la conversión de fracciones a números con punto decimal.
Recuerda que cuando se trata de décimos, centésimos y milésimos tenemos que tomar en cuenta el número de ceros que se relacionan directamente con el número de lugares que se recorre un punto. Por ejemplo:

708/10 el 10 solo tiene un cero, así que el punto se recorre un lugar, de 708 pasa a 70.8

985/100 el 100 tiene 2 ceros, así que el punto se recorre 2 lugares, de 985 pasa a 9.85

6018/1000 el 1000 tiene 3 ceros, así que el punto se recorre 3 lugares, de 6018 pasa a 6.018

Pasa lo mismo al convertir de número con punto decimal a fracción, los lugares que haya después del punto son los ceros que se tomarán en cuenta para determinar si es décimo, centésimo o milésimo.

7.9 tiene 1 lugar después del punto así que será décimo,  79 /10

98.01 tiene 2 lugares después del punto, así que será centésimo, 9801/100

4.019 tiene 3 lugares después del punto, así que será milésimo, 4019/ 1000

Completa los siguientes ejercicios:

1.6 =__________              507/100 =______________
2.35=_________               2585/1000=_____________
12.8 =_________              12815/100=_____________
13.009=________             9210 / 10=______________
201.98=________             9031/1000=_____________

Resuelve el desafío #72 y #73 en las páginas 133, 134 y 135

Los links de las páginas te las dejo abajo:

P. 133
https://pacoelchato.org/Cuarto-Grado/Desafios-matematicos-Libro-para-el-alumno/Bloque-IV/Cambiemos-decimales/135.html

P. 134

https://pacoelchato.org/Cuarto-Grado/Desafios-matematicos-Libro-para-el-alumno/Bloque-IV/equivalentes/136.html

P. 135
https://pacoelchato.org/Cuarto-Grado/Desafios-matematicos-Libro-para-el-alumno/Bloque-IV/equivalentes/137.html

Formación Cívica y Ética.

TEMA: Las autoridades y los ciudadanos de mi localidad, municipio y entidad.

APRENDIZAJES ESPERADOS: Identifica funciones esenciales de las autoridades, en su comunidad, municipio y entidad para la formación de un gobierno democrático.

ACTIVIDAD

Lee de la página 90 a la 93 referente a los 3 poderes.

Contesta en el libro la página 100 completando el esquema.

Lee a tus papás de la página 94 y 95 sobre "para hacer" (firmadas).

Observa el siguiente vídeo sobre "conoce nuestra constitución" escribe una reflexión o conclusión y contesta la auto-evaluación de la página 101.

ACTIVIDADES PERMANENTES

Lectura diaria al menos 20 minutos de cualquier libro en casa, revista, enciclopedia,periódico, etc. 

Ejercicios de calculo mental (de 10 a 20 operaciones) entre sumas y restas  sencillas con punto decimal.

Enviar evidencia de audio al correo electrónico (florelisa_gs@hotmail.com).

ACTIVIDADES EXTRAS

Resuelve los siguientes ejercicios:

1. Cuánto es 3/7 partes de 49 =________
2. Cuánto es 5/8 partes de 152 =_______
3. Cuánto es 1/4 parte de 328 =________
4. Cuánto es 4/5 partes de 360 =_______
5. Cuánto es 2/3 partes de 69 =________

Consulta en el diccionario o en algún libro con glosario 10 palabras con la letra C y anota el significado de cada palabra. 


Nota: Las actividades se publican a partir de las 7:30, organicen los tiempos en sus hijos, de 8 a 10 español y matemáticas de 10:30 a 1 lo que falten de las actividades, con el propósito que no se les hagan tan pesadas :). Cualquier duda sobre los trabajos favor de mandar un mensaje al correo electrónico.

Recuerda que estamos en cuarentena, se recomienda no salir de casa, y si tienes que salir usa cubre boca, no te toques la cara, usa gel antibacterial y lava tus manos frecuentemente.

"Porque nos queremos nos cuidamos"

Que pasen un excelente fin de semana, hasta el próximo lunes :)

5° GRADO ACTIVIDADES 26 DE MARZO MAESTRA DIANA

ESPAÑOL

ACTIVIDADES:

• Contestar las preguntas de la pág. 130 del libro del alumno relacionadas con los personajes de los cuentos.
• Leer el cuento de la bella y la bestia o pinocho, escribir las características de cada personaje y elaborar un dibujo.
  

CUENTO DE PINOCHO

CUENTO LA BELLA Y LA BESTIA

MATEMÁTICAS

ACTIVIDADES:

• Poner a los alumnos algunos ejercicios donde tendrán que hacer mentalmente con ayuda de papás operaciones de multiplicación y división en el mismo ejercicio como por ejemplo 5*6/2. (15 OPERACIONES).
• Resolver los problemas 1, 2 y 3 del desafío 66 del libro del alumno pág. 123.

FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA.

ACTIVIDADES:

• Ver imagen de la pág. 135 y describir que es lo que ve.
•  Describir que es lo que representa el árbol pto. 1. Pág. 134.
• Reflexionar sobre las preguntas del punto 2 y elaborar dibujos que completen el árbol de Ashley.
• Investigar sobre la convención de los derechos de los niños y explicar mediante un escrito.
• Contestar ejercicio de la pág. 136.
• Leer que es la constitución págs. 137 y 138 y elaborar un boletín informativo.

BUENOS DÍAS, ESTAS SON LAS ACTIVIDADES. QUE TENGAN UN LINDO Y PRODUCIDO DÍA.

4° Actividades 26 de Marzo de 2020

ESPAÑOL

TEMA:Escribir un relato

APRENDIZAJE ESPERADO:Que identifique las características de las narraciones para que escriba una a manera de relato.

ACTIVIDAD

Desarrolla una historia o relato donde detalles a los personajes (agrega algunos adjetivos), así como los sucesos que irán ocurriendo en la historia.

La historia debe seguir una secuencia donde describas el inicio, desarrollo y final.

Toma en cuenta estos aspectos para tu relato: 

• Título, narrador, personajes principales y secundarios, descripción de los escenarios, un planteamiento, un conflicto o problema y un desenlace o final. 
• Uso de tiempo pasado en el narrador y presente en los personajes.
• Uso de comillas para indicar los diálogos de los personajes en discurso directo y guion largo para los diálogos.
• Uso del acento gráfico en verbos que estén en tiempo pasado y conjugados en primera y tercera persona del singular.
• Uso de signos de admiración e interrogación.

Nota: Manda la foto de tu borrador al siguiente correo electronico: florelisa_gs@hotmail.com

Te dejo un vídeo con los pasos para elaborar un relato

MATEMÁTICAS

TEMA: Resolución de sumas y restas de números decimales en diversos contextos.

APRENDIZAJE ESPERADO: Interpreten la parte decimal de un número, determinen qué operación realizar para modificar un número decimal y y usen la descomposición aditiva con expresiones fraccionarias o decimales.

ACTIVIDAD

Completa los siguientes ejercicios:

1. Cuanto le falta a 3.80 para 6.70=________

2. Cuánto le falta a 7.92 para 10.10 =_______

3. Cuánto le falta a 13.05 para 20.70 =_______

4. Cuánto le falta a 11.008 para 12.000=______

5. Cuánto le falta a 27.103 para 19.001=______

6. Cuánto le falta a 1.54 para 2.07= _______

7. Cuánto le falta a 3.51 para 13.80 =_______

8. Cuánto le falta a 0.70 para 1.20=_______

9. Cuánto le falta a 9.02 para 16.86 =______

10. Cuánto le falta a 0.901 para 1.001=_____

Observa muy bien cada unidad y número con punto decimal y escribe sobre la línea el signo mayor que >   o  menor que <  donde corresponde:

34.5 cm ______1.5 m

9000.5 m ______9.1 km

1.209 m _______ 1.099 m

7.001 cm ______ 7.010 m

48.10 km ______ 84.01 km

70.07 dm ______707.1 dm

2.098 m ______ 2.103 cm

9700.4 cm______ 989.01 cm

8002.87 km ______ 80200.48 m

2001.44 m ______ 4002.001 m

Resuelve el desafío #71 "Problemas olímpicos" en la consigna número 2 en la página 132. Te dejaré el enlace del libro abajo.

https://pacoelchato.org/Cuarto-Grado/Desafios-matematicos-Libro-para-el-alumno/Bloque-IV/Problemas-olimpicos/134.html

HISTORIA

TEMA: Las actividades económicas. 

APRENDIZAJES ESPERADOS: Señala la importancia de las nuevas actividades económicas y los cambios que provocaron en el paisaje.

ACTIVIDAD

Observa la imagen, copia la tabla del libro de historia en la pág. 127 y contesta:
1. ¿Cuál producto consumes más en casa?
2. ¿Cuál menos?
3. ¿Qué observas en la imagen?
4. ¿Qué animales de tiro distingues en el mapa?

Te dejo el link del libro pág. 127
https://pacoelchato.org/Cuarto-Grado/Historia/BLOQUE-IV/actividades-economicas--agricultura--mineria--ganaderia-comercio/129.html


Copia el mapa de la pág. 133 sobre las regiones económicas, principales puntos y mercancías comercializadas hacia finales del siglo XVIII.
https://pacoelchato.org/Cuarto-Grado/Historia/BLOQUE-IV/actividades-economicas--agricultura--mineria--ganaderia-comercio/135.html

Realiza un mapa conceptual de las actividades económicas: agricultura,minería, ganadería y comercio;  a partir de la pág. 126 (https://pacoelchato.org/Cuarto-Grado/Historia/BLOQUE-IV/actividades-economicas--agricultura--mineria--ganaderia-comercio/128.html ) hasta la 134.

Finalmente, después de haber realizado el mapa conceptual, compara y analiza la información para contestar la siguiente pregunta:

¿Por qué la Nueva España tuvo un inmenso crecimiento económico?

ACTIVIDADES PERMANENTES

Lectura diaria al menos 20 minutos de cualquier libro en casa, revista, enciclopedia,periódico, etc. 

Ejercicios de calculo mental (de 10 a 20 operaciones) entre sumas y restas  sencillas con punto decimal.

Enviar evidencia de audio al correo electrónico (florelisa_gs@hotmail.com).

ACTIVIDADES EXTRAS

Consulta en el diccionario o en algún libro con glosario 10 palabras con la letra B y anota el significado de cada palabra.