4° Actividades 27 de Mayo de 2020

VALOR: PERSEVERANCIA

FRASE:"Difícil no significa imposible".

RECORDAR QUE DEBEN CUIDAR LA ORTOGRAFÍA, LA LIMPIEZA EN EL TRABAJO Y LA ENTREGA A TIEMPO CON FECHA, NOMBRE, FRASE INSTRUCCIONES Y MARGEN.

ESPAÑOL

TEMA: Lenguaje y temas de los textos de divulgación científica.(Repaso de tema sobre las enciclopedias como introducción para el siguiente tema que es de “Escribir notas periodísticas”)

APRENDIZAJE ESPERADO: Identifica la función de las distintas partes de un texto expositivo.Verifica sus interpretaciones constatando la información provista por el texto.

ACTIVIDAD

 1.- El tipo de lenguaje que usemos en cualquier texto informativo, es muy importante, ya que determinará la formalidad del texto. Cuando estamos en familia o amigos usamos el lenguaje informal y para escribir textos informativos el lenguaje formal, lee y contesta la  guía en las  página 292 y 293 y aprende un poco más sobre ello.

 2. Explora las diferencias del uso del lenguaje de acuerdo al contexto, Lección “Las situaciones comunicativas” guía página 294 y 295.

MATEMÁTICAS

TEMA: Expresiones equivalentes y cálculo del doble, mitad, cuádruple, triple, etc., de las fracciones más usuales (1/2, 1/3, 2/3, 3/4, etcétera).Eje temático: Números y sistemas de numeración.

APRENDIZAJE ESPERADO: Calculen el doble, triple y cuádruple de fracciones usuales, utilizando expresiones equivalentes. Calculen la mitad y la tercera parte de fracciones usuales, utilizando expresiones equivalentes.

ACTIVIDAD

1.- Resolver un ejercicio relacionado con encontrar parejas de fracciones equivalentes.

ARTES

TEMA: Imaginación y creatividad.
APRENDIZAJE ESPERADO: Explora diversas maneras de realizar una obra tridimensional, para proponer una opción original.

ACTIVIDAD

1.- Observar los 3 vídeos relacionado con la técnica de la escultura.

2. Contestarán las siguientes preguntas en su cuaderno: 
A) ¿Creen que sea difícil tallar madera o piedra?
B) ¿Cuál es la diferencia de éstas obras con las hechas de arena y plastilina trabajadas la pasada clase de Artes?
C) ¿Ustedes podrían realizar el tallado en piedra o madera?
¿por qué?
D) ¿En qué otro material podrían usar la técnica del tallado?

ORTOGRAFÍA

ACTIVIDAD

1. Resuelve en tu Guía- club de tareas de ortografía (libro verde) página 14 lección 10, relacionado con las reglas ortográficas del uso de las letras “y –i”.

NOTA: LAS ENTRE DE EVIDENCIAS SE REALIZARÁ A MÁS TARDAR EL SIGUIENTE DÍA A LAS 11 DE LA MAÑANA, DESPUÉS DE ESA HORA CON LA PENA PERO NO SE REGISTRARÁN LOS TRABAJOS.

¡Que pases un excelente Miércoles!